STEM projekta aktivitātes Kaunatas vidusskolā
2026. gada 5. oktobrī Kaunatas vidusskolā norisinājās STEM un pilsoniskās līdzdalības diena, kurā visu 1.–12. klašu skolēni piedalījās tematiskās un praktiskās nodarbībās ESF+ projekta "STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001 ietvaros. Katrai klašu grupai tika nodrošinātas divas atšķirīgas norises dabaszinātņu, tehnoloģiju, inženierzinātņu, matemātikas, kā arī pilsoniskās līdzdalības jomās. Nodarbības vadīja uzaicinātie nozares speciālisti no SIA "EVO Group" (ROBO SKOLA), Pašizaugsmes studijas, biedrībām "Daba runā, es klausos" un "FREE", uzņēmuma SIA “Safīra L” un biedrības "Asociācija "Latvijas Koks"".
Sākumskolas posmā mācību process tika organizēts, sasaistot tehnoloģijas, dabas izpēti un pamatprasmes. 1. klases skolēni SIA "EVO Group" (ROBO SKOLA) vadībā pētīja skaitļu secību un pildīja rēķināšanas uzdevumus ar ClassVR virtuālās realitātes brillēm un interaktīvo grīdu, savukārt Pašizaugsmes studijas speciālistes Alises Bartušas nodarbībā ar lomu spēlēm un "luksofora metodi" analizēja drošas un nedrošas situācijas. 2. klase devās virtuālā kosmosā ar ROBO SKOLAS starpniecību, pētot planētu kustību un programmējot robotus, bet biedrības "Daba runā, es klausos" norisē ar mikroskopiem un lupām veica ķērpju strukturālo klasifikāciju. 3. klases skolēni ROBO SKOLAS nodarbībā modelēja reljefu un pētīja Zemes slāņus uz ImSand sensoro smilšu galda, bet biedrības "FREE" vadībā veica eksperimentus ar plastmasas, papīra un metāla paraugiem, pārbaudot materiālu ūdensizturību un plānojot to pārstrādes ciklu.
4.-6. klašu posmā norises tika vērstas uz matemātiskajiem aprēķiniem, materiālu inženieriju un sociāli emocionālajām prasmēm. 4. klases skolēni uzņēmuma SIA “Safira L” organizētajā nodarbībā analizēja pārtikas produktu etiķetes un rēķināja uzturvērtības procentuālās attiecības porcijās, savukārt Pašizaugsmes studijas vadībā analizēja atšķirību starp humoru un emocionālo vardarbību. 5. klase biedrības "Daba runā, es klausos" ietvaros ar UV gaismas lukturiem noslēdza ķērpju sugu noteikšanas izaicinājumu, bet biedrības "FREE" norisē mērīja kompozītmateriālu izturību un veidoja aprites ekonomikas shēmas. 6. klases skolēni kopā ar SIA “Safīra L” pārstāvi Lienīti Litavnieci ieguva dabīgos pigmentus no augiem un pārbaudīja to krāsas izmaiņas dažādās vidēs, kā arī biedrības "Asociācija "Latvijas Koks"" pētījumā salīdzināja dažādu koksnes sugu ūdens uzsūkšanas ātrumu.
Pamatskolas klasēs norišu saturs ietvēra trīsdimensiju ģeometriju, praktisko ķīmiju un digitālo drošību. 7. klases skolēni ROBO SKOLAS nodarbībā ar ClassVR platformu pētīja virtuālās realitātes pielietojumu medicīnā un arhitektūrā, bet "Latvijas Koks" norisē paši izgatavoja cietes līmi un salīdzināja tās īpašības ar epoksīda līmi. 8. klase ROBO SKOLAS vadībā pētīja cilindru trīsdimensiju vidē un rēķināja tā virsmas laukumu un tilpumu, kā arī SIA “Safīra L” laboratorijas nodarbībā ar indikatorpapīru mērīja šķīdumu pH līmeni, analizējot garšas stabilitāti pārtikas ražošanā. 9. klases skolēni 3D vidē analizēja piramīdas konstrukcijas un slodzes sadalījumu, savukārt Pašizaugsmes studijas nodarbībā un izlaušanās spēlē "Manipulācijas slazds" analizēja vienaudžu spiedienu un personīgās robežas.
Vidusskolas posmā skolēni pildīja inženiertehniskus uzdevumus un pētīja materiālu ķīmiskās īpašības. 10. klase SIA “Safiīra L” nodarbībā veica lietotāju aptauju un izstrādāja pārtikas iepakojumu kartona prototipus, kā arī "Latvijas Koks" eksperimentā klasificēja lapu un skuju koku paraugus pēc to fizikālajām pazīmēm. 11. un 12. klases skolēni biedrības "Asociācija "Latvijas Koks"" vadībā pētīja ķīmisko šķīdinātāju iedarbību uz dažādu koku sugu paraugiem, veica Mäule kvalitatīvo krāsu testu koksnes skaidās un pārbaudīja paštaisīto kompozītmateriālu lūzuma spēku slodzes testā.
Nodarbību cikls nodrošināja skolēniem iespēju sasaistīt mācību priekšmetos iegūtās teorētiskās zināšanas ar praktiskiem pētījumiem, eksperimentiem un mūsdienu tehnoloģiju pielietojumu.
Sagatavoja Jānis Lamašs, projekta koordinators Kaunatas vidusskolā
